{"id":879,"date":"2016-11-04T00:28:15","date_gmt":"2016-11-03T23:28:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.political-science-center.de\/?p=879"},"modified":"2016-11-04T00:39:37","modified_gmt":"2016-11-03T23:39:37","slug":"das-moderne-museum-und-die-quadratur-des-kreises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.political-science-center.de\/?p=879","title":{"rendered":"Das moderne Museum und die Quadratur des Kreises"},"content":{"rendered":"

\"Museum_Aufgaben_und_Gesellschaft\"<\/a><\/p>\n

Die Aufgaben der modernen Museen sind vielf\u00e4ltig wie anspruchsvoll. In einem Gastbeitrag in der Wochenzeitschrift DIE<\/abbr> ZEIT<\/abbr> attestierte der deutsche Kulturwissenschaftler Martin Roth k\u00fcrzlich vielen Museen ein Versagen in der Kulturdiplomatie, ein Wegducken vor der Verantwortung, die darin best\u00fcnde moralische und ethische Werte ebenso im Blick zu haben, wie die eigene Sammlung. Dabei \u201etr\u00e4ume [er][\u2026] von einem popul\u00e4ren\u00a0 intellektuellen\u00a0 Schwergewicht [und] Ankn\u00fcpfungspunkte f\u00fcr ein [\u2026] kritisch-politisches Denken [g\u00e4be] es in jeder Museumssammlung.\u201c 1<\/sup><\/a> Diese Notwendigkeit betr\u00e4fe nicht nur Deutschland, vielmehr sei in ganz Europa ein wachsender Nationalismus sp\u00fcrbar, der mittelfristig auch die Kulturinstitutionen selbst bedroht. 2<\/sup><\/a><\/p>\n

Die hoch aktuelle Forderung von Martin Roth, die Museen m\u00f6gen sich im Sinne von Max Frisch in ihre eigenen Angelegenheiten einmischen, skizzieren die Notwendigkeit eines mehrdimensionalen Museumsbegriffes und betonen\u00a0das gesellschaftlich-kulturelle Gewicht dieser Institution. Fraglich bleibt, ob das Museum <\/em>mit der Vielzahl der Forderungen aus Wissenschaft und Gesellschaft umgehen kann.<\/p>\n

Museen sollen klassischer Weise sammeln, forschen, bewahren, vermitteln, sollen dokumentieren und ausstellen. 3<\/sup><\/a> Sollen nach wie vor Devotionalien zeigen und im 21. Jahrhundert nat\u00fcrlich zudem vielf\u00e4ltige Medien nutzen. Sie d\u00fcrfen weder verstaubt noch multimedial bet\u00e4ubend sein. Sollen beeindrucken, szenografisch-immseriv bet\u00f6ren und d\u00fcrfen doch, sofern sie den Anspr\u00fcchen der politischen Bildung im Sinne des Beutelsbacher Konsens gen\u00fcgen wollen, nie eindimensional \u00fcberw\u00e4ltigen. 4<\/sup><\/a><\/p>\n

Neben stillen Orten der Kontemplation, als Kathedralen kultureller Sch\u00e4tze und des Zaubers der Geschichte sollen sie zum Mitmachen anregen, sollen Forum, Werkstatt und Labor sein, in denen hands-on-Exponate im Fokus stehen und Events veranstaltet werden. Sie sollen partizipativ sein, um den digital natives das gemeinsame Erstellen, Teilen und Kommentieren zu erm\u00f6glichen, dabei aber nicht \u00fcberfordern oder gar abschrecken. 5<\/sup><\/a><\/p>\n

Sie sollen Gail Dexter Lord zufolge kulturelle Beschleuniger sein, eine Position, die der Forderung von Herrn Roth bereits sehr nahe kommt. Museen sollen Werte vermitteln, zu Hubs der creative economy werden. Diese Funktionszuschreibung als Katalysator ist f\u00fcr sich genommen bereits eine wichtige Erkenntnis und doch k\u00f6nnen Museen noch mehr leisten und selbst die Initiative ergreifen. Sie sind, darin unterscheiden sich die Autoren nicht, wichtige Akteure in der Zivilgesellschaft 6<\/sup><\/a><\/p>\n

Museen sind Akteure der au\u00dferschulischen, informellen Bildung, f\u00f6rdern das lebenslange Lernen und zugleich erwarten wir das Angebot von Schnittstellen und Erg\u00e4nzungen zum Schulunterricht. Wir verlangen einen Spagat, um attraktive Ausstellungen f\u00fcr verschiedenste Zielgruppen zu erhalten.<\/p>\n

Museen sollen anlocken, sie bestechen durch grandiose Architektur moderner wie vergangener Epochen, doch zugleich darf die H\u00fclle den Inhalt nicht dominieren. Das Museion, der Tempel der Musen, wird heute oft zu spektakul\u00e4ren Bauten von Stararchitekten, welche ganz im Sinne des Guggenheim Effekts zu Leuchturmprojekten werden und zur kulturellen sowie wirtschaftlichen Rettung ganzer St\u00e4dte beitragen 7<\/sup><\/a> \u2013 und doch bedarf es zugleich einer kleinen vielschichtigen und fl\u00e4chendeckenden Museumslandschaft, gar mobiler, dispers netzwerkartig verteilter Museen und kurzfristiger Pop-up-Ausstellungen. 8<\/sup><\/a><\/p>\n

Und nun? M\u00fcssen sie eine aktive Rolle in der Gesellschaft spielen, sich positionieren, selbst exponieren, einmischen und streiten. \u2013 Die Frage persistiert: \u00fcberfordern wir das Museum?<\/p>\n

Es obliegt verst\u00e4ndlicher Weise nicht den Museen alleine, diese Mammutaufgabe zu bew\u00e4ltigen. Vielmehr ist es ein gesamtgesellschaftlicher Auftrag, der sich an Individuen wie Institutionen gleicherma\u00dfen richtet. Indes spielen Kulturinstitutionen in zweifacher Hinsicht eine gro\u00dfe Rolle. Zum einen m\u00fcssen sie den Mut haben, sich zu \u00e4u\u00dfern, k\u00f6nnen ihrer Stimme wie Jedermann Geh\u00f6r verschaffen, was aufgrund des Bekanntheitsgrades sogar einfacher gelingen kann. Zum anderen \u2013\u00a0und dar\u00fcber hinaus \u2013 besteht die M\u00f6glichkeit in einer Art Agora den ben\u00f6tigten sozialen Raum her- und bereitstellen in denen kommunikativer Austausch als Motor von Zivilgesellschaft und Demokratie gedeihen kann.<\/p>\n

Die hier angeschnittenen Aspekte\u00a0kann kein einzelnes Museum f\u00fcr sich genommen ausf\u00fcllen. Eine pluralistische Museumslandschaft w\u00e4re wohl der beste Garant daf\u00fcr, dem Museum<\/em> als Institution die Chance zu geben, seinen vielf\u00e4ltigen Aufgaben nachzukommen. Sicherlich kennt die Reichweite des Museums auch Grenzen; einen Krieg verhindern kann es, wie Martin Roth feststellt, wohl nicht. Um noch ein weiteres Mal auf ihn zur\u00fcckzukommen: \u201eWie gro\u00dfartig aber w\u00e4re es [\u2026] sollten sich jene zu Wort melden, die [\u2026] in der Lage sind, den gesellschaftlichen Diskurs entscheidend zu pr\u00e4gen.\u201c 9<\/sup><\/a><\/p>\n________________
1<\/sup> Roth, Martin: \u201eDer Traum vom intellektuellen Widerstand\u201c, in: DIE<\/abbr> ZEIT<\/abbr>, Nr. 42 \/ 2016, S. 44. ↩<\/a><\/span>
2<\/sup> Vgl. ebd. ↩<\/a><\/span>
3<\/sup> Vgl. ICOM<\/abbr> Statutes, Art. 2 I, zit. n. Vieregg, Hildegard: \u201eMuseumswissenschaften \u2013 Eine Einf\u00fchrung\u201c, Paderborn 2006, S.16. ↩<\/a><\/span>
4<\/sup> Vgl. Sander, Wolfgang: \u201eGeschichte der poltiischen Bildung\u201c, in: Ders. (Hrsg.): \u201eHandbuch politische Bildung\u201c, 4., v\u00f6llig \u00fcberarb. Aufl., Schwalbach\/Ts. 2014, S.21. ↩<\/a><\/span>
5<\/sup> Simon, Nina: \u201eDas partizipative Museum\u201c, in: Gesser, Susanne et. al. (Hrsg.): \u201eDas Partizipative Museum \u2013 Zwischen Teilhabe und User Generated Content\u201c, Bielefeld 2012, insb. S.94. ↩<\/a><\/span>
6<\/sup> Vgl. Lord, Gail Dexter: \u201eMuseums, Lifelong Learning and Civil Society\u201c, in: John, Hartmut; Dauschek, Anja(Hrsg.): \u201eMuseen neu denken \u2013 Perspektiven der Kulturvermittlung und Zielgruppenarbeit\u201c, Bielefeld 2008, S.69ff. ↩<\/a><\/span>
7<\/sup> Vgl. Hedgecoe, Guy; Whittle, Helen: \u201eBilbao\u2019s Guggenheim continues to divide\u201c, URL<\/abbr>: www.dw.com\/en\/bilbaos-guggenheim-continues-to-divide\/a-15904659<\/a> (abgerufen 28.10.2016) ↩<\/a><\/span>
8<\/sup> Vgl. Charles Esches Idee des \u201averstreuten Museums\u2018, hier zit. n. Odding, Arnoud: \u201eDas disruptive Museum als Netzwerk-Museum\u201c, in: Gesser, Susanne et. al. (Hrsg.): \u201eDas partizipative Museum \u2013 Zwischen Teilhabe und User Generated Content\u201c, Bielefeld 2008, S. 74-85, hier S.77. ↩<\/a><\/span>
9<\/sup> Roth, Martin: \u201eDer Traum vom intellektuellen Widerstand\u201c, in: DIE<\/abbr> ZEIT<\/abbr>, Nr. 42 \/ 2016, S. 44. ↩<\/a><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Aufgaben der modernen Museen sind vielf\u00e4ltig wie anspruchsvoll. In einem Gastbeitrag in der Wochenzeitschrift DIE ZEIT attestierte der deutsche Kulturwissenschaftler Martin Roth k\u00fcrzlich vielen Museen ein Versagen in der Kulturdiplomatie, ein Wegducken vor der Verantwortung, die darin best\u00fcnde moralische und ethische Werte ebenso im Blick zu haben, wie die eigene Sammlung. ________________1 Roth, Martin: \u201eDer Traum vom intellektuellen Widerstand\u201c, in: DIE ZEIT, Nr. 42 \/ 2016, S. 44. ↩2 Vgl. ebd. ↩3 Vgl. ICOM Statutes, Art. 2 I, zit. n. Vieregg, Hildegard: \u201eMuseumswissenschaften \u2013 Eine Einf\u00fchrung\u201c, Paderborn 2006, S.16. ↩4 Vgl. Sander, Wolfgang: \u201eGeschichte der poltiischen Bildung\u201c, in: Ders.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-879","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=879"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":897,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879\/revisions\/897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.political-science-center.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}